Een kleine studio
met een duidelijk plan.

Wij zijn een vroege Nederlandse scale-up in de onderwijssoftware. Klein in uitvoering, met een netwerk van docent-adviseurs en institutionele partners eromheen. Onze focus ligt op het voortgezet onderwijs in Nederland, met als startpunt het docent-perspectief.

Onze kring telt inmiddels meer dan tien betrokkenen, vanuit productontwikkeling, didactische advisering en samenwerkingen met partnerorganisaties. Daaronder Kennisnet, SIVON en het Privacyconvenant Onderwijs. We investeren gericht in groei, met de overtuiging dat goede onderwijssoftware ontstaat uit goede gesprekken met de mensen die er dagelijks mee werken.

We bouwen aan drie initiatieven: Corrigo, een nakijk- en toetsbouwtool voor docenten in het voortgezet onderwijs; Actuales, wekelijkse lespakketten over actueel nieuws voor po en onderbouw vo; en Nexus, een leerplatform in ontwikkeling voor leerlingen. Alle initiatieven delen dezelfde basis: respect voor de tijd van de gebruiker en de regie van de school.

Ik gaf in mijn eerste docent-jaren les aan zes klassen aardrijkskunde en kwam erachter dat ik niet bezig was met wat ik leuk vond. Nakijken vrat mijn weekenden. Toetsen maken voelde als rekenwerk. En als ik er goed naar keek: de tools die ik moest gebruiken waren niet ontworpen door iemand die ooit zes klassen tegelijk had nagekeken.

Onderwijsbouwen begon vanuit dat ongemak, niet vanuit een product-idee. De vraag was: wat zou ik zelf willen gebruiken? Het antwoord werd Corrigo. Een tool die nakijkt zoals een docent het zou doen, maar dan in een fractie van de tijd. Geen vervanger voor de docent, wel het einde van de correctie-zondag.

Inmiddels werken we ook aan Actuales, dat actueel nieuws terugbrengt in de klas met kant-en-klare lespakketten, en aan Nexus, een leerplatform dat hetzelfde uitgangspunt toepast op het leerling-perspectief. De rode draad blijft hetzelfde: bouwen vanuit de praktijk, met de mensen die er dagelijks in werken.