onderwijsbouwen

Onze richting

Wat we bouwen,
en waarheen.

Onderwijsbouwen is een groeiende organisatie. Onze huidige initiatieven, Corrigo en Nexus Academy, zijn de eerste twee bouwstenen van een breder portfolio dat in de komende jaren stap voor stap zichtbaar wordt. Wat we bouwen is geen verzameling losse producten maar een samenhangende benadering van de drie krachten die het Nederlandse onderwijs onder druk zetten.

04 / Drie ontwikkelrichtingen

Drie sporen.
Eén richting.

Ons werk loopt langs drie sporen die elkaar versterken. Elk spoor heeft een huidig initiatief en ruimte voor wat erna komt. Voor de bredere context waarin deze richtingen worden ontwikkeld, zie onze visie op de staat van het onderwijs.

Tijd voor docenten

De eerste richting van ons werk is gericht op het ontlasten van docenten. Werkdruk is geen luxeprobleem maar een directe oorzaak van uitval, vroegtijdige beëindiging van loopbanen en kwaliteitsverlies in de klas. Onze interventies in deze richting automatiseren of versimpelen de delen van het docentenwerk die het minst aan goed onderwijs bijdragen. Corrigo is daar het eerste antwoord op. Toekomstige initiatieven in deze richting werken aan andere repetitieve taken in het onderwijsproces.

Toegang voor leerlingen

De tweede richting werkt aan de toegankelijkheid van persoonlijke begeleiding. Wat een leerling buiten schooltijd ontvangt aan ondersteuning, hoort niet langer afhankelijk te zijn van het inkomen van zijn ouders. Nexus Academy is hierin onze eerste interventie. We ontwikkelen door op deze richting met aanvullende tools en samenwerkingen die specifieke leerling-doelgroepen beter bedienen.

Inzicht in het systeem

De derde richting is nog in ontwikkeling. We bouwen aan instrumenten die docenten, schoolleiders en beleidsmakers beter laten zien wat er in het onderwijs gebeurt: niet als monitoring of bestuurlijk toezicht, wel als basis voor goede beslissingen. Op systeemniveau is veel onbekend over wat werkt en wat niet, en daar willen we aan bijdragen.

05 / Tempo

“We hebben geen haast. Onderwijs is geen markt waarin het loont om snel te schalen ten koste van kwaliteit.”

06 / De komende jaren

Langzaam en stevig.
Het systeem in.

Onze ambitie reikt verder dan twee initiatieven. We werken vanuit Nederland en richten ons in eerste instantie op de Nederlandse en West-Europese onderwijsmarkt. Op termijn breiden we uit naar Vlaanderen en de bredere Europese context, met behoud van de inhoudelijke standaard die we vanuit het Nederlandse onderwijs ontwikkelen.

We hebben geen haast. Onderwijs is geen markt waarin het loont om snel te schalen ten koste van kwaliteit. We bouwen langzaam en stevig, met initiatieven die het systeem in willen, niet er bovenop. Dat is een keuze, en het is een principiële keuze.

Bekijk de huidige initiatieven

07 / Bouwen?

We zoeken partners die langer mee willen.

Voor pilots, gezamenlijke projecten en strategische samenwerkingen werken we met partners die de inhoudelijke richting delen en de tijd nemen om iets stevigs op te bouwen. Een eerste gesprek volgt op een korte mail.

Neem contact op